予涵同学就读于四川师范大学实验外国语学校，是一名即将升入初二的小女孩儿，于8月6日选择在德胜教育进行十天的短期突破，她给我留下的第一印象是活泼好动，对什么都充满好奇，是一个很外向的学生。

来到德胜教育的第一天，她在我们的引导下树立自己的梦想—考上川师附中，确定自己的短期目标是年级前300，长期目标是年级前100 ，她想成为一个耐心细心，有信心的人，第一次沟通了解了这些之后，我很高兴她对自己有明确的目标，并且知道自己想成为一个什么样的人，在我的预期里她成绩应该很优秀，但实际却不是这样。

第一天进行了摸底测试初一上学期数学20分（100），初一下学期数学40分（150），语文60分（150），跟我预想的差了很大一截，而且通过观察予涵同学做题时的状态和小动作，我发现她和自己想成为的人是完全相反的，做题没有耐心，粗心马虎问题大，随口就类似于开玩笑地说“老师我不行，做不到，我不会”，所以刚开始她最需要的就是信心，需要鼓励和信任。根据这些情况，我给她制定的学习计划，主要是对初一的知识点进行巩固提升。

于是前三天我主要以数学为突破口，通过综合诊断筛选知识点进行学习，第三天测试数学提升22分，太棒了，予涵同学明显感觉到了进步，开始信任我，接下来的学习动力十足，而且她开始主动和我沟通平时生活中遇见的问题，例如在学校和家里有什么不开心的事或者矛盾，我只需要听她说，然后及时在家长群里反馈，大家一起解决问题。

予涵学习期间，我坚持每天给她测试，方便我随时掌握学习进展情况，在学习过程中我发现予涵同学思维很活跃，喜欢运动，爱观察一些小东西，例如平平无奇的石头在她看来却有很多神奇的地方，她会主动和我分享新奇的事，借此，只要她按时完成任务，我就奖励她出去玩一会儿，经过十天的陪伴和交流学习，她已经能做到长时间静下心来完成试卷，按时完成每天的知识点，到第十天结课时数学测试89分，提升49分，语文89.5分，提升29.5分，总计提升78.5分，这个成绩是她自己以前没有想到的，但是她做到了。

看见自己的进步，予涵脸上的笑容逐渐增多，她学会了主动交流自己内心的想法，方便我们和家长共同帮助孩子进步，学习结束的时候她说不想走，想留下来，但因为临近开学，她不得不回到学校，但相信我们还会再见，予涵同学是一个很聪明活泼的孩子，只要多加引导，多给她信任和关爱，她可以成长得更优秀！